Questo stadio evoulito và dai 18 ai 36 mesi circa. Tale stadio ha la caratteristica principale di essere il primo cambio evolutivo di qualita, infatti, il bambino passa dall'esplorazione senso motoria (attraverso l'uso del suo corpo) alle prime forme di rappresentazioni simboliche all'interno della sua mente. Il bambino possiede le prime forme di rappresentazione mentali delle informazioni ambientali, se per esempio mostriamo ad un bambino un oggetto che poi nascondiamo, lui mostrerà la capacità di rocostruire il persorso mentale dell'oggetto prima mostrato, poi nascosto e da lui ritrovato. Tale capacità è permessa dal fatto che anche se l'oggetto scompare dai suoi occhi egli lo ha in testa e se ne ricorda le caratteristiche visive. In questo periodo inoltre si sviluppano e rafforzano 3 aspetti fondamentali : 1) imitazione diffetita 2) gioco simbolico 3) sviluppo del linguaggio. L'imitazione differita consiste nell'imitazione da parte del bambino dei modelli significativi delle persone a lui care e con cui sta maggiormente. Se per esempio il bambino vede spesso la madre che usa il mestolo in cucina è probabile che quando la madre chiederà al bambino di mescolare lui farà lo stesso movimento osservato con o senza gli oggetti a sua dispozione.
Il gioco simbolico consiste in attività in cui il bambino non esplora più solamente la funzione dei giochi scelti (i legnetti inseriti nei giusti incastri) ma dell'astrazione degli stessi in qualcosa di più elevato (i legnetti diventano i vagoni di un treno o alberi o case di un villaggio). Il gioco simbolico è molto importante per la crescita dei bambini, evolve e continua per anni. Il gioco può essere considerato come una forma di soddisfacimento dei bisogni, se ad esempio una bambina gioca con le bambole potrebbe voler significare il suo bisogno di essere autonoma e "grande" come la madre, quando gioca a fare la maestra avviene all'incirca la stessa cosa. Il gioco simbolico potrebbe essere considerato come una rielaborazione creativa della realtà.
Bibliografia immagini:
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